La amistad en el CES

Por: Natalia Gutiérrez / 7 B

La amistad en el CES se vive sin limite. Hoy en día en nuestro colegio podemos ver grupos de amigos, niños jugando, escuchando música o compartiendo momentos de su vida. También vemos que los profesores no se quedan atrás, ellos ríen y hasta juegan con los alumnos; lo bueno es que a la hora del recreo todos nos olvidamos de las clases y lo profes no llaman la atención por indisciplina o cosas así; por el contrario los profes son muy alegres y nos hacen sentir que tenemos un amigo.

A los estudiantes nos fascina escuchar música en Ipd, mp4 y celular. Salimos a reunirnos con los amigos. De vez en cuando se ven cursos “revueltos” y eso es muy positivo porque además de venir a aprender materias, el colegio es un espacio para convivir con lo demás, un espacio donde no hay fronteras, discriminación ni barreras sociales.

Lo mejor es decirle NO a la discriminación y si al compañerismo, a la amistad. Las amistad es parte de la vida de todos los estudiantes del CES. Tener un amigo nos hace sentir que tenemos con quien contar y que nos ayudará. Así tu amigo no esté de acuerdo con lo que piensas, seguramente te llevará la idea. Respetar a las personas y compartir equitativamente son valores que debemos desarrollar en la amistad en nuestro colegio. No olvides que solo puede tener amigos quien es un buen amigo. ¡Viva la amistad en el CES!

Poesía

El amor
yo te abrazo, te beso
también te acaricio.
Mi amor por ti es como
si fuera un vicio.

Un vicio que llevo
en el corazón y la paso
reflejándote
con loca pasión.

Loca pasión
incontrolable,
mi amor en
mi interior.

Cuánto te he sufrido,
cuanto he vivido
al lado tuyo
como mil latidos.
(Yohana Oicatá Sánchez / 9A)


¿Que es el amor?
Es un sentimiento
sin definición,
tan grande y tan bello
que no tiene explicación.

Es tanta la emoción
que se siente en el interior
cuando una persona
llega al corazón.

Y son dos las que disfrutan
del bello amor

Cuando una persona llega
al corazón, tiene un camino
con mucha emoción y diversión.
(Paola Pardo Elizalde / 9 A)


¿Por qué los colores tienen expresiones?
Porque al tocar tus manos siento pureza
porque al ver tu pelo rubio todo es riqueza
y el vestido rosa que traes me da vergüenza.

¿Serás tú los colores de mi vida?
porque todo lo relaciono con tu sonrisa
estoy cansado de que mis días
me den una nueva paliza.

¡Me cansé! De que seas lo único que importa
en mis sueños y melancolías,
quiero zafarme
de esta pesadilla

Sin importar que en tu partida
te lleves mis colores
y quede el día
envuelto en mi melancolía
(Natalia Marín Gutiérrez / 9 A)



El amor
El amor es lo más bello que existe
en tu corazón y en el mío
no importa ni el tiempo ni el momento
si no está en mi corazón un lamento.

Tú eres la persona que ilumina todos los días
y que aguardo todos los días vida mía.

Tú eres la persona que sana todas mis heridas
y sin ti mi vida cambiaría.

Tus labios son tan dulces como la miel
y tu amor es duradero y fiel.
(Mayra García Masías / 9 A)


¿Que es el amor?
Sentimiento profundo
que es el amor
sentimiento que surge
de la más bella flor.

Bella la flor
dulce el amor
solo tú
eres mi ilusión.
Me quedo callada
con la ilusión
de poder encontrar
el verdadero amor.

Nunca entendí
ni comprendí
lo que es el amor
en mi corazón.
Hoy puedo decir
que el amor
ni control tiene
ni tiene explicación.
(Paula Hurtado Montoya / 9 A)

¿Qué es el amor?
Sentimiento que sale
y en mi corazón siempre vale
sin importar si es distante
o si es constante.

Se va de prisa
y no deja risa,
nos deja llanto
que dura un tanto.

Se abre la herida
que alejada de tu lado
algún día recordaría
por haberme defraudado.

Y con el paso de el tiempo
llega otro amor
y se repite el dolor
en mi corazón.
(Alejandra Álvarez Vallejo / 9 A)


¡Australia!
Bueno en realidad, es el momento de poder decirte todo lo que. No sé ni cómo empezar. Desde hace algún tiempo vengo sintiendo algo muy especial por ti, algo que va creciendo a cada minuto que transcurre y no se hasta que punto va ha llegar. Esto no tiene límite.
No tengo una razón para justificar por qué estoy sintiendo esto, por que tu has sido indiferente conmigo y no me has expresado sentimientos que permitan nutrirme el corazón.
Nunca puedo dejar de pensarte y tu seguirás vivo en mi corazón.
Ojala algún día pudieras sentir lo que estoy sintiendo por ti.
Bueno ya no hay nada mas que decir, porque expresar esto es muy difícil.
Te quiero con todas mis fuerzas
ATT: Manuela


No sé que hacer con este tormento
que me está matando por dentro,
porque cada vez que cierro los ojos,
te apareces en mi pensamiento.

Cada vez que pienso en ti,
se me olvida mi existir,
y empiezo a sentir,
lo que espero que sientas por mí.

Cada vez que te veo,
me sales con un cuento,
y por eso no he podido decirte,
lo mucho que te quiero.
(Angy Gutiérrez Roa / 9 B)

Taekwondo: ¡Mi gran experiencia!

Por: Erika Alexandra Vanegas Chingaté

El taekwondo es un deporte y también un arte que me ha ayudado mucho en mi aprendizaje porque aparte de aprender diferentes formas de defenderme, he aprendido muchas técnicas del manejo de las manos y las piernas. Lo mas importante que nos enseña es la concentración , la atención, la disciplina y el respeto por los demás.

Desde que he estado aprendiendo taekwondo he mejorado en estos conceptos que son muy importantes en mi vida. Ahora sé que debo lograr para tener una buena educación, buen aprendizaje y buena disciplina.

Durante los 3 años que he estado practicando taekwondo he podido conocer nuevos compañeros, brindarles mi amistad y practicar con ellos este deporte como actividad extracurricular en las tardes después del horario académico. Con la ayuda del nprofesor tengo como meta llegar a ser cinturón negro y representar a mi colegio en eventos competitivos.

El año pasado fui galardonada como la mejor estudiante de bachillerato gracias a mis habilidades académicas y al aporte que me brinda el taekwondo para mejorar mis capacidades.

Con Preescolar Ando

Con Preescolar Explorando y experimentando:
ANDO jugANDO y amANDO

Por: Lic. Melba Lucía Moreno V.
Profesora Ciencias

Hola… pensando en todos los pequeñines de la sección de Preescolar y evocando sus hermosas caritas, sus ávidas e inquietas manitas listas para descubrir su entorno y aquella sonrisa acompañada de abrazos llenos de cariño… inspiran este momento para compartir con la comunidad CES mi experiencia con los pequeñines.

Durante estos cinco años que llevo en el CES, donde me han brindado la oportunidad de enseñar Science a los niños en todos los grados de Primaria e Inglés en bachillerato hasta el grado undécimo, lo que me faltaba por vivir, aprender y compartir en el CES, ahora ANDO engomada con los pequeños niños de preescolar contenta de compartir con ellos mis conocimientos de Ciencias en Inglés aunque sea en ese corto espacio que nos brinda el escenario de aprendizaje La Pineja todos los martes.

Y es que son un dinámico grupo de niños para quienes nada es imposible, para quienes cada vez que logran realizar una tarea, llenos de orgullo gritan: "¡Miss ya lo hice!" (y eso que de Miss no tengo nada… pues soy casada y cerca a cumplir mis bodas de plata… jaja) Y aunque no me llamen Mrs Moreno… andan a cada momento preguntando, indagando, mostrando y haciendo su mejor Performance en cada una de los desempeños que programo con ellos. Qué decir de la anécdotas con los más enanitos del CES, Párvulos (de Miss Elizabeth) cuando sus manitas delicadas, pequeñas y gorditas tratan de hacer figuras con arena, tierra, plastilina y masa de harina y repiten en Inglés nuevas palabras para decir una textura… pero en el fondo lo que veo es el futuro de las manitas que podrán escribir documentos importantes, o hacer tanto por el mundo que los rodea. Y entonces también aprendo de la profe Elizabeth sobre lo que estos niños ven a diario en su proceso y desarrollo grafo-motriz y como desde mi área puedo potenciar un poquito a los chicos con cosas tan elementales como el tocar, untar, oler, etc.

Y que decir de las gratas experiencias compartidas con todas mis compañeras de Preescolar quienes me acompañan en el momento en que trabajo el pensamiento científico, aprendiendo a conocer de sus pequeñines sus gustos, su forma de preguntar e indagar sobre su entorno.

También se incluye los llamados de atención y correcciones pertinentes a los chicos. En el transcurso de éste bimestre estoy trabajando el desarrollo de habilidades en observación, selección, agrupación y registro de información a través de los sentidos, el uso de la pregunta y utilización del material biológico presente en La Pineja para así de una manera lúdica, los niñosesuelvan problemas simples. Bueno… desde el paseo en la carretilla… (The wheelbarrow) con los chicos de Transición y la elaboración de las tarjeticas a las mamitas en el mes de la mujer con material rasgado, moldeado los niños de Kinder A y B, Primero A y B, diseñaron las tarjetas para sus lindas mamitas.

Ahora cuando me encuentro en clase en tercero o en cuarto y escucho desde la parte de arriba de la pérgola una vocecita que me llama y me grita “Hola Miss Melba” no puedo contener la dicha de escucharlos, ver sus sonrisas que siempre inspiran ternura, cariño y una gran felicidad de poder estar caminando junto a ellos en su proceso de aprendizaje. Bueno… ANDO encantada con estos chicos de preescolar ¡ExplorANDO el maravilloso mundo de la naturaleza! Hasta pronto.

Inauguración Olimpiadas 2008